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Teens and Ads

Nº Especial 1 - Mayo 2016

Coordinación del Número: Patricia Núñez Gómez, Profesora Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad Complutense de Madrid & Antonio Rodríguez Rosado, Secretario de la Revista Prisma Social.

 

Índice

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> Editorial
> Sección temática

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Sección temática

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1. MINORS TRAPPED IN THE MAGICAL WORLD OF AUGMENTED REALITY, ADVERGAMING AND SOCIAL NETWORKS // MENORES ATRAPADOS EN EL MÁGICO MUNDO DE LA REALIDAD AUMENTADA, EL ADVERGAMING Y LAS REDES SOCIALES

Dr. M. Esther del Moral Pérez
University of Oviedo, Spain

Dr. Lourdes Villalustre Martínez
University of Oviedo, Spain

Dr. M. Rosario Neira-Piñeiro
University of Oviedo, Spain

pp. 00-28

 

2. VALUES PERCEPTION IN FOOD COMMERCIALS WITH DIETARY STRATEGIES // LA PERCEPCIÓN DE VALORES EN LOS ANUNCIOS DE COMIDA CON ESTRATEGIA DIETÉTICA

Lluís Mas Manchón
Universidad Pompeu Fabra Barcelona, Spain

Àngel Rodríguez Bravo
Universidad Autónoma de Barcelona, Spain

Norminanda Montoya Vilar
Universidad Autónoma de Barcelona, Spain

Fernando Morales Morante
Universidad Autónoma de Barcelona, Spain

Elaine Lopes
Universidad Autónoma de Barcelona, Spain

Andre Wilson Salgado
IFAM, Manaos, Brasil

pp. 29-59

 

3. ADOLESCENTS AND YOUTUBE: CREATION, PARTICIPATION AND CONSUMPTION // ADOLESCENTES Y YOUTUBE: CREACIÓN, PARTICIPACIÓN Y CONSUMO

Antonio García Jiménez
Rey Juan Carlos University, Communication Sciences Faculty, Madrid, Spain

Beatriz Catalina García
Rey Juan Carlos University, Communication Sciences Faculty, Madrid, Spain

María Cruz López de Ayala
Rey Juan Carlos University, Communication Sciences Faculty, Madrid, Spain

pp. 60-89

 

4. UNBOXING AND BRANDS: YOUTUBERS PHENOMENON THROUGH THE CASE STUDY OF EVANTUBEHD // UNBOXING Y MARCAS: EL FENÓMENO YOUTUBERS A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE CASO DE EVANTUBEHD

Marina Ramos-Serrano
Full professor at Faculty of Communication. Universidad de Sevilla, Sevilla, Spain

Paula Herrero-Diz
Phd at Faculty of Social Sciences. Universidad Loyola Andalucía, Sevilla, Spain

pp. 90-120

 

5. WOMEN’S IMAGE ON VIDEO GAME COVERS: A COMPARATIVE ANALYSIS OF THE SPANISH MARKET (2011-2015) // LA IMAGEN FEMENINA EN LAS CARÁTULAS DE LOS VIDEOJUEGOS: ANÁLISIS COMPARATIVO DEL MERCADO ESPAÑOL (2011-2015)

Noelia García Castillo
Universidad Antonio de Nebrija y Universidad Complutense de Madrid, Spain

Tamara Bueno Doral
Universidad Complutense de Madrid, Spain

pp. 121-155

 

6. THE SEXUALIZATION OF CHILDREN THROUGH ADVERTISING, FASHION BRANDS AND MEDIA // LA SEXUALIZACIÓN INFANTIL EN LA PUBLICIDAD Y LOS ESTILISMOS DE MARCAS Y MEDIOS DE MODA INFANTIL

Carmen Llovet Rodríguez
Southern Illinois University, Carbondale, USA

Mónica Díaz-Bustamante Ventisca
Universidad Complutense de Madrid, Spain

Beatriz Patiño Alves
Centro Universitario Villanueva, Madrid, Spain

pp. 156-189

 

7. THE USE OF MOBILE PHONES AS TOOLS FOR ACCESS AND KNOWLEDGE EXCHANGE BY STUDENTS IN SPAIN WHEN STUDYING // EL USO DE TELÉFONOS MÓVILES PARA EL ACCESO Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO POR PARTE DE ESTUDIANTES EN ESPAÑA

Dr. Cristóbal Fernández Muñoz
Profesor Asociado, Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid, Spain

Dr. Francisco García García
Catedrático, Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid, Spain

pp. 190-208

 

8. CHILDREN IN FRONT OF THE TELEVISION: THE ADULTISATION AND DIGITISATION OF AUDIOVISUAL CONTENT // EL PÚBLICO INFANTIL FRENTE A LA TELEVISIÓN: LA “ADULTIZACIÓN” Y DIGITALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS AUDIOVISUALES

Ramón Martín-Guart
Department of Communication of Pompeu Fabra University, Barcelona, Spain

José Fernández Cavia
Department of Communication of Pompeu Fabra University, Barcelona, Spain

pp. 209-237

 

9. ADVERTISING AND TELEVISION CONTENT FOR CHILDREN IN ARGENTINA // PUBLICIDAD Y TELEVISIÓN EN CONTENIDOS PARA LOS NIÑOS EN ARGENTINA

María José Canale
Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina

Antón Álvarez-Ruiz
Universidad Complutense de Madrid, Spain

pp. 238-260

 

10. AN EMPIRICAL STUDY OF THE RECREATIONAL-EXPRESSIVE AND REFERENTIAL ROLES OF THE CELL PHONE AMONG YOUNG STUDENTS AND THEIR POTENTIAL APPLICATIONS TO ADVERTISING // ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE LAS FUNCIONES LÚDICO-EXPRESIVAS Y REFERENCIALES DEL TELÉFONO MÓVIL POR PARTE DE LOS JÓVENES DISCENTES Y SUS POTENCIALES APLICACIONES A LA PUBLICIDAD

Mª Luisa García Guardia
Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información, Madrid, Spain

Carmen Llorente Barroso
Universidad CEU San Pablo, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación, Madrid, Spain

pp. 261-278

 

11. SIGNPOSTING. TV CONTENT REGULATION IN SPAIN & MEDIA LITERACY // LA SEÑALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS TELEVISIVOS

Miguel Ángel Ortiz Sobrino
Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid, Spain

Carmen Marta-Lazo
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Zaragoza, Spain

pp. 279-310

 

12. COMPETENCIES AND MEDIA LITERACY IN PRIMARY // COMPETENCIAS Y ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN PRIMARIA

Patricia Núñez Gómez
Complutense University, Madrid, Spain

Marcel Higuera Brunner
Complutense University, Madrid, Spain

Beatriz Lamelas Ocaña
Complutense University, Madrid, Spain

María José Estables
University Pompeu Fabra, Barcelona, Spain

pp. 311-337

 

13. ADVERTISING, CHILDREN, FAMILY AND EDUCATION // PUBLICIDAD, INFANCIA, FAMILIA Y EDUCACIÓN

Luis Rodrigo Martín
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación. Segovia, Spain

Isabel Rodrigo Martín
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación. Segovia, Spain

pp. 338-377

 

14. A THEORETICAL REVIEW OF THE CHILD SOCIALISATION PROCESS IN SPAIN // UNA REVISIÓN TEÓRICA DEL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN INFANTIL EN ESPAÑA

Esther Martínez Pastor
Universidad Rey Juan Carlos- URJC, Madrid, Spain

Miguel Ángel Nicolás
Universidad de Murcia-UM, Murcia, Spain

Almudena García Manso
Universidad Rey Juan Carlos- URJC, Madrid, Spain

pp. 378-399

 

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